Многие родители надеются, что малыш заговорит сам. Однако время играет очень важную роль.
Чем дольше ребёнок остаётся без речи, тем сложнее ему общаться с окружающими, выражать свои желания, получать новые знания и готовиться к обучению в школе.
Именно поэтому при задержке речевого развития важно не ждать, а своевременно обратиться за помощью к специалистам.
Что такое задержка речевого развития?
Задержка речевого развития (ЗРР) — это отставание в формировании речи по сравнению с возрастными нормами.
Для данного состояния характерны:
• бедный словарный запас;
• недостаточное развитие активной речи;
• отсутствие фразовой речи к двум годам;
• отсутствие связной речи к трём годам;
• трудности с построением предложений.
При ЗРР ребёнок может говорить отдельные слова или короткие фразы, но его речевые навыки заметно отстают от сверстников.
Чаще всего признаки задержки становятся особенно заметны к 3–4 годам.
Почему возникает задержка речевого развития?
Причины могут быть различными.
К наиболее распространённым относятся:
• внутриутробная гипоксия плода;
• асфиксия во время родов;
• родовые травмы;
• недоношенность;
• повышенное внутричерепное давление;
• наследственная предрасположенность;
• нарушения слуха;
• заболевания центральной нервной системы;
• перенесённые в раннем возрасте инфекции;
• черепно-мозговые травмы;
• недостаточное развитие мышц речевого аппарата.
Определённую роль могут играть и социальные факторы:
• недостаток общения со взрослыми;
• дефицит внимания к ребёнку;
• чрезмерная опека, снижающая потребность в речевом общении.
Какие симптомы должны насторожить родителей?
Обратить внимание стоит на следующие признаки:
• маленький словарный запас;
• отсутствие простых фраз из двух слов к двум годам;
• отсутствие связной речи к трём годам;
• недоговаривание частей слов;
• нечёткое произношение;
• трудности с выражением просьб и желаний словами;
• плохое понимание обращённой речи.
Если в возрасте четырёх лет речь значительно отличается от возрастной нормы, необходимо пройти комплексное обследование у специалистов.
Почему нельзя ждать?
Важно понимать, что проблема не ограничивается только отсутствием слов.
Без полноценной речи ребёнку сложно:
• объяснять свои желания;
• задавать вопросы;
• поддерживать общение;
• усваивать новые знания;
• развивать мышление и память.
В дальнейшем это может привести к трудностям при обучении в школе.
Ведь значительная часть учебного процесса строится на речи:
прочитал — понял — пересказал;
услышал — запомнил — ответил.
Поэтому своевременная коррекция помогает не только развитию речи, но и успешному обучению ребёнка в будущем.
Как помогают в «Реацентре»?
В «Реацентре» для улучшения психоречевого развития применяется комплексная программа реабилитации.
Основным методом является микротоковая рефлексотерапия — метод лечения, направленный на улучшение работы различных отделов головного мозга.
Во время курса проводится воздействие на зоны, отвечающие за важнейшие функции развития ребёнка.
Речевые зоны мозга
Способствуют развитию:
• понимания обращённой речи;
• словарного запаса;
• стремления к общению;
• построения фраз и предложений.
Лобные доли головного мозга
Отвечают за формирование:
• бытовых навыков;
• логического мышления;
• осознанного поведения;
• способности к обучению.
Двигательные зоны мозга
Работа с этими структурами направлена на:
• снижение гиперактивности;
• уменьшение количества стереотипных действий;
• улучшение концентрации внимания и усидчивости.
Стволовые структуры мозга
Воздействие на данные отделы помогает:
• улучшить сон;
• снизить раздражительность;
• уменьшить агрессивные и истерические проявления.
Процедуры проводятся безболезненно и хорошо переносятся детьми.
Коррекционные занятия усиливают результат
Комплексная помощь включает не только лечение, но и педагогическую коррекцию.
В зависимости от особенностей развития ребёнку могут быть рекомендованы:
• занятия с логопедом;
• занятия с дефектологом;
• логопедический массаж;
• работа с аудиотренажёром.
Логопедический массаж помогает:
• нормализовать тонус мышц речевого аппарата;
• улучшить работу языка, губ и щёк;
• облегчить произношение звуков;
• сделать речь более чёткой и понятной.
Во время занятий специалисты помогают ребёнку развивать понимание речи, расширять словарный запас, учиться строить предложения и использовать речь для общения.
Наша главная цель
Мы стремимся не просто добиться появления отдельных слов.
Наша задача — помочь ребёнку:
• понимать обращённую речь;
• выполнять просьбы и инструкции взрослых;
• развивать полноценное диалоговое общение;
• стать более внимательным и спокойным;
• освоить навыки, необходимые для успешного обучения в школе.
Чем раньше начинается работа по коррекции задержки речевого развития, тем больше возможностей помочь ребёнку раскрыть свой потенциал и уверенно подготовиться к будущему обучению.
Запись на консультации и лечение проводится по телефону:
8 988 708-68-68
Медицинская деятельность осуществляется на основании лицензии Л041-01197-26/01608218 от 10.12.2024 г.
ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА.