Именно так начинается разговор на консультации у многих родителей.
— Ребёнок всё понимает.
— Выполняет просьбы.
— Знает цвета, формы, животных.
— Самостоятельно ест, одевается и ходит в туалет.
— Любит играть и заниматься.
— Некоторые дети уже знают буквы и цифры.
Но не говорят. Совсем. И это вызывает недоумение.
Почему речь не появляется?
Если ребёнок умный, понимает обращённую речь и многому научился самостоятельно, почему слова так и не появляются?
Причина часто связана не с интеллектом, а с особенностями работы нервной системы.
Когда ребёнок понимает больше, чем может сказать, проблема может быть связана с нарушением работы отделов мозга, отвечающих за речь.
Наиболее частые причины
Недостаточно активна зона Брока
Это участок мозга, который отвечает за произнесение слов, накопление словарного запаса и речевую инициативу.
Нарушена работа мозжечка
Мозжечок координирует движения всего тела, включая мышцы, участвующие в речи и дыхании.
В таких случаях ребёнку трудно произносить слова полностью, речь становится нечёткой, тихой или появляется только в виде отдельных слогов.
Недостаточно эффективно работают структуры ствола мозга
Тогда ребёнку сложно управлять языком и губами, страдает звукопроизношение, а в более тяжёлых случаях возникают трудности с жеванием и глотанием.
Почему важно не ждать?
Важно понимать: если ребёнок долго остаётся без речи, проблема не ограничивается только отсутствием слов.
Мозг не получает необходимой речевой практики.
Ребёнок не учится строить предложения, объяснять свои мысли, рассказывать о событиях, задавать вопросы и поддерживать общение. Поэтому даже если речь появляется позже, в школе могут возникнуть серьёзные трудности.
Ведь обучение строится на речи:
• прочитал — пересказал;
• услышал — понял;
• понял — ответил.
Когда речь развита недостаточно, учёба требует от ребёнка гораздо больше усилий.
Как помогают в «Реацентре»?
Помощь неговорящим детям строится комплексно.
В зависимости от особенностей развития могут применяться:
• микротоковая рефлексотерапия;
• логопедический массаж;
• занятия с нейропсихологом.
Главная цель лечения
Главная цель лечения — помочь нервной системе ребёнка создать условия для полноценного развития речи, мышления и общения.
Чем раньше будет начата работа, тем больше возможностей помочь ребёнку раскрыть свой потенциал и уверенно двигаться вперёд.
Запись на консультации и лечение проводится по телефону:
8 988 708-68-68
ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА.